数十位听众提前到场等候马老师。(下图)

大家热烈掌声欢迎马老师出场。(下图)

他说：没有双手也能站立飞翔。

    在活动开始之前，现场播放了两段CCTV专门为马老师录制的视频。当看见马老师用两支没有手的胳膊肘夹着一支粉笔，一只只粉笔因为受力不均不断断掉，而马老师依然执着的黑板上认真的板书每一个字时，现场响起了阵阵的抽泣声，不禁为眼前这个失去双手，也谈不上伟岸的中年男子所打动。在马老师仅仅四个月的时候，因为不甚掉入火坑导致失去双手。说到这里，马老师说在无数个夜晚梦到自己新生出一双健全的双手，可是每当从梦中醒来，残酷的现实只能更加残忍的打击着自己这美好的梦想。为了实现自己健全人的梦想，马老师依靠非凡的意志力，从用双脚写字到用双肘写字，从在教室外偷偷旁听到成为一名真正的学生，从内心自卑到生活中的自尊自强，马老师虽身残却志坚，并在与生活的斗争中赢得了社会、他人的尊重。

我只是一名普普通通的残疾人。面对成名后媒体的疯狂报道，马老师却能以难得的平常心对待，并对大家说到“我残而不废”。

马老师正在给听众讲述自己的奋斗史。(下图)

    他说：母爱如山让我成为生活的强者

    在演讲中，马老师反复重复着母亲经常对他人说到的一句话：我这个孩子将来肯定会有出息的！

    正是母亲无数次的肯定激起了马老师渴望改变生活状态的意愿。他不愿意再成为家人、生活的负担，自强自立之心开始在其幼小的心灵中发芽生根，并茁壮成长。

    马老师回忆起他最开始学会的两个字就是“大人”，似乎冥冥之中就注定了他一定会成为那个顶天立地的“大人”，一个有担待的“大人”。为了说服妈妈让自己走进校园，马老师每天都躲着妈妈用脚趾夹着木棍、笔之类的道具练习写字，直到有一天他确认自己有能力走进校园，他正式向母亲提出了求学的要求。面对母亲的疑惑，马老师拿出来早已准备好的长久以来的练字本，看着那一页页似乎带着心酸泪水的写字本，母亲热烈盈眶，但也坚定了将这个有着一颗勇敢的心的孩子送进学堂的决心。

    虽然在日后的求学之路中，面对了诸多的难题，但是对于母亲的鼓励和支持，马老师始终铭记于心。以至于在日后的教师生涯中，每当讲授到《妈妈》一课时，他总是会情绪失控，热烈盈眶，仿佛伟大的妈妈仍然就在自己身边，陪伴着自己成长。

会后大家围坐一圈继续提问。(下图)

    他说：希望所有梦想都能开花   

    当马老师在演讲中讲到自己因为双手残疾而在高三毕业时失去进一步升入高校深造的机会时，我们依然能感受到他那深深的遗憾和伤心。事实上，这件事情确实也成为马老师当时心理上卖不过去的一道坎，他曾经选择想以轻声结束这段悲剧性的故事，但是幸运的是，他最终躲过了这一劫难。同时，自己的内心也开始清醒起来，“我不能做一个这么不负责任的人”，这是马老师此事后最大的感受。

    当若干年后，他有机会幸运的站上三尺讲台之后，他把他的梦想寄托在了这些孩子身上，并且全心全意帮助这些孩子去实现自己的梦想。为此，他要求他的两个女儿都回到了乡村小学到老师。在几十年的从教生涯中，桃李满天下的马老师也用自己的爱心赢得了学生的尊敬。

    “如果你允许的话，请让我叫你一声爸爸吧！”这是当年的学生，后就读于兰州理工大学的沈同学发来的一条短信。马老师说，当他看到这条短信时，觉得自己所有的付出都值得。

    马老师正是以超出正常人百倍的付出，实现着自己和他人的梦想。自己的女儿看着爸爸因为与黑板摩擦而血迹斑斑的双肘，曾经劝诫他可以用朗诵代替板书，但是马老师却说道：老师就是学生的标杆，老师做到多好，学生才能做到多好。

一个小女孩好奇的看着马老师用双肘端起水杯。(下图)

自强自立的马老师。(下图)

    他说：我是难不倒的无手老师

    在演讲的最后，马老师说，虽然我的手不在衣服外，但在我的心中有一双这样的手，这双在心中的手支撑着我一步步拼搏，进而实现人生价值。只要善待生活，每个人都能有精彩的人生。同时，他说将以一双自尊、自强、自主、知恩、报恩的手为农村教育事业奉献一生。

    在谈到退休后的生活时，马老师说其发起创立的“马复兴慈善基金会”正在筹建中，这份基金会的资助主题将是那些上不起高中的学生，尽量帮助每一个学生都实现他们的大学梦。

马老师给我们题词。（下图)

大家都兴奋的看着马老师的现场题词。(下图)

马老师的尊尊教诲。(下图)

    “在我们抱怨没有鞋穿的时候，去想想那些连双脚都没有的人。其实我们每个人对于今天的生活都应该知足感恩。”听完马老师的感人事迹之后，一位观众说出了上述这段肺腑之言。